Как стать педагогом и зарабатывать до 180 тысяч рублей

Слова «педагог», «учитель» и «преподаватель» кажутся синонимами, но употребляются они в разных контекстах и означают разное. Учителя обычно работают в школах, преподаватели — в вузах, колледжах и техникумах, педагоги — в учреждениях дополнительного образования. По смыслу тоже есть различия: учитель и преподаватель обучают предмету, а педагог еще и воспитывает, «учит жизни».

Правда, в последнее время границы употребления этих понятий начинают размываться. Так, преподавателями сейчас часто называют педагогов языковых курсов.

Главное, что объединяет всех перечисленных профессионалов, — педагогическое образование. Обычно выпускники педвузов, решившие работать по профессии, устраиваются в школы. Поэтому в дальнейшем речь пойдет именно об учителях.

В зависимости от предмета:

• учитель математики,
• учитель русского языка и литературы,
• учитель биологии,
• учитель географии и т. д.

В зависимости от работодателя:

• учитель в государственной общеобразовательной школе,
• учитель в частной общеобразовательной офлайн-школе,
• учитель в частной онлайн-школе.

В зависимости от квалификации:

• учитель высшей категории,
• учитель первой категории,
• учитель со статусом СЗД,
• молодой специалист.

Доход зависит от многих факторов, среди них:

• количество отработанных часов;
• стаж;
• квалификационная категория;
• работодатель — в частных и онлайн-школах платят больше;
• регион — в столице и мегаполисах зарплаты учителей выше;
• специфика аудитории — например, зарплата в детском доме, гимназии и коррекционной школе будет разной.

Возможны доплаты:

• районные и региональные (например, на Крайнем Севере);
• за особые достижения (например, если учитель — «Почетный работник образования» или «Заслуженный учитель»);
• премии из фонда школы-работодателя по рекомендации руководителей школ (так называемые «стимулирующие» лучшим учителям);
• компенсационные выплаты — они полагаются учителям химии, технологии и информатики за работу в условиях, которые отличаются сложностью и опасностью;
• за дополнительную нагрузку, например за классное руководство, работу с детьми из малообеспеченных семей.

Доход может увеличиться, если человек:

• начал работать больше — например, трудиться на полторы ставки;
• взялся за репетиторство;
• решил преподавать по совместительству на курсах (например, подготовки к ОГЭ/ЕГЭ).

Согласно докладу Минфина, средняя зарплата учителя по России в 2023 году составляет 45 787 рублей. Росстат утверждает, что самые высокие зарплаты у учителей в Чукотском и Ямало-Ненецком автономных округах, самые низкие — в Ингушетии и Карачаево-Черкесской Республике.

Согласно информации на сайте Работа.ру, учителям в России в среднем предлагают 46 тысяч рублей с диапазоном зарплат от 16 до 136 тысяч (в Москве — 60 тысяч рублей с диапазоном от 20 до 180 тысяч).

Прямой путь в профессию — окончить педагогический вуз. В некоторых случаях — например, чтобы стать учителем начальной школы — достаточно среднего профессионального образования. Длится учеба четыре-пять лет.

Стать учителем также можно, получив второе высшее педагогическое образование или пройдя курсы переподготовки, — но при условии, что вы специалист с высшим образованием в какой-либо предметной области. Например, художник после прохождения курсов может преподавать изо, врач — биологию, программист — информатику.

Согласно статье 331 ТК РФ, вы не можете преподавать в школе, если у вас есть судимость, вы официально недееспособны, страдаете от заболевания из списка или отстранены от педагогической деятельности по решению суда.

После окончания пятинедельных курсов вы сможете приступить к работе учителем. Правда, придется подготовиться к переезду в отдаленный район страны, настроиться на двухлетнюю работу и на заочное освоение профессии. По завершении программы вы получите диплом Высшей школы экономики, а что дальше — решать вам.

Найти работу довольно легко, так как из-за невысоких зарплат многие дипломированные учителя уходят в другие сферы экономики и в школах не хватает специалистов.

Главное: учитель должен уметь обучать. Для этого необходимо отлично разбираться в предмете, владеть инструментами дидактики (то есть уметь доходчиво объяснять) и ораторского мастерства.

Дополнительные знания и навыки, без которых работать сложно:

• основы детской психологии;
• креативность в подаче материала;
• обучаемость (ведь может измениться содержание предмета, объем информации, требуемый подход к преподаванию), адаптивность к новым методикам;
• коммуникабельность и умение разрешать конфликты;
• организованность и самодисциплина.

Самыми успешными учителями становятся люди с харизмой, широким кругозором, готовностью всю жизнь совершенствоваться — и, конечно, любящие детей (и людей вообще).

• Вы формируете умы и характеры новых поколений, вдохновляете детей становиться лучше, находить и реализовывать свои способности. То есть действительно оставляете след в истории.
• Вы видите результаты своего труда — когда ученики вырастают и преуспевают в жизни.
• Работа интересная — если не ограничиваться обязательной программой и не повторять один и тот же материал на уроках каждый год.
• Вам некогда скучать: как из-за объема нагрузки, так и потому, что каждый ребенок уникален и обогащает ваш жизненный опыт.
• График может быть гибким — это зависит от формата работы и работодателя.
• Образование всегда востребовано, а значит, вы чувствуете уверенность в завтрашнем дне.
• Долгий отпуск — от 46 до 52 календарных дней (на Крайнем Севере — до 80 дней).
• Вам полагается бесплатное дополнительное образование, а именно курсы повышения квалификации, которые каждый учитель должен проходить раз в три года за счет школы или местного бюджета. (К сожалению, качество образования на таких курсах и реальная польза могут быть невысокими — тогда обучение станет формальностью или повинностью.)
• Вы можете раньше сверстников выйти на пенсию, наработав 25 лет педагогического стажа, — но есть много нюансов, и на практике пенсию приходится ждать еще пять лет.
• Иногда удается попасть в коллектив ярких, вдохновляющих людей, горящих идеей сделать мир лучше.

• Небольшой доход — если устроитесь в обычную школу и откажетесь от подработок.
• Подготовка уроков, проверка домашних заданий, общение с учениками (и их родителями) требуют времени и значительных усилий.
• Эмоциональное напряжение и стресс, вызванные спецификой работы, могут привести к полному разочарованию.
• Учителя в провинциальных школах сталкиваются с недостатком ресурсов для обучения — вплоть до нехватки простой бумаги для печати.
• Необходимо выполнять большой объем бумажной работы, составлять и отправлять множество отчетов.
• От учителей ожидают активной социальной и общественной позиции (из-за чего порой руководство навязывает задачи, не связанные с преподаванием).
• Гибкий график на деле часто становится ненормированным.
• Образовательные стандарты, методики, программы и учебники часто меняются, требуя от учителя адаптации и переподготовки.
• При этом по своей сути учебный материал остается неизменным — велик риск выгореть и устать из-за необходимости год за годом на уроках повторяться.
• Каждый шаг оценивается широкой публикой, поэтому даже посты и фото в соцсетях должны быть сдержанными (проще соцсети вовсе не вести).
• Престиж профессии до недавнего времени падал. Видимо, что-то изменилось лишь в последние годы.

_{Корректор/литредактор: Варвара Свешникова
Иллюстрация: Midjourney}